我家養(yǎng)了一盆文竹，從養(yǎng)它起到現在將近十年了。這盆文竹的由來，說來還是挺有趣的。幾年前，我在小區(qū)樓下垃圾桶里發(fā)現了爛盆里面黃黃的的小文竹。我猜原來的主人肯定是不會養(yǎng)花，兒子聽我說文竹是用來放在案牘的好花，說不如不如他來養(yǎng)吧。兒子那時才不過十歲，正是心性未定的時候，我想種花也許是鍛煉他性子的好時機。

之后，我和兒子把它安置在一個原來養(yǎng)過花的土瓷盆內，它很爭氣，很快便吐露出新芽。對于這個變化，兒子既欣喜又好奇，我和兒子經常一起給他剪去黃葉、給他用小竹簽搭架，常常癡迷地望著它。我記得他還在我的輔導下寫過一篇關于它的作文，作文被語文老師當作范文給班級的同學念。此后，每次放學回來，兒子書包一放就趕緊看看文竹。它的葉子毛茸茸的、莖稈纖長。我和兒子講，文竹是比較名貴的花，也十分難養(yǎng)。要是養(yǎng)的好，它還可以長到幾米高。兒子不相信，這么一點小家伙能長得那長高。

從此，照顧文竹成為兒子每天的功課的工作，他按時給文竹澆水，有模有樣的學著我給它噴水，還會學著我用濕布輕輕擦去葉片上的塵土，生怕傷及它們。每當完成任務，兒子和我靜坐在在文竹旁，談著文竹的變化，說是我們共同關注的學校的事情，兒子話顯然比之前多了，說話分析事情有變得有點成熟。

文竹生長緩慢，但每次的細微變化讓兒子激動不已。從最初的幾根嫩枝，到后來的飽滿豐腴，乃至新生枝條，每個進步都讓人感嘆生命的奇妙。兒子也懂得了耐心等待，不急于求成，理解了成長需要時間。

每逢疲憊與困惑之時，他也總是在文竹旁坐下，靜靜凝望。文竹總是以靜默的姿態(tài)和他一同分享靜謐;無論世事紛擾，內心都應保持平靜，它的堅韌教會更教會兒子在困境中堅守自我，永不言棄。

我記得很清楚有一回，兒子忘記了給文竹澆水，使它的葉片發(fā)黃。兒子深感愧疚，仿佛看到自己因懶散和疏忽錯過的成長契機，他立馬著手挽救。幸運的是，文竹經過悉心照料又重煥生機。這次經歷使兒子深深領悟到，無論是植物還是人，成長之路皆非坦途，關鍵在于面對挫折時能否適時調整，重新啟程。

后來，兒子住校了。每周回家仍舊不忘記再照看他的文竹，摘掉黃葉，修剪徒長的枝條。每次文竹長大爆盆，需要文竹換盆的時候，我還是主動要求兒子過來給我?guī)兔?，母子之間也多了許多話。如今，兒子如今上了高三，功課十分繁忙，養(yǎng)文竹的事情自然全部是我在忙。但在成長的路上，因為和文竹結緣，讓他的童年似乎也增添了許多故事，他也會主動分享過去我們一些事情，時光流淌，那些留下美好的回憶，能時時拿來回味是再好不過的事情。